自動化專業人才培養方案

自動化專業本科人才培養方案

一、修業年限及授予學位名稱

標準學制:四年

授予學位:工學學士學位

二、培養目標與要求

本專業貫徹黨和國家的教育方針,堅持立德樹人,旨在培養德、智、體、美全面發 展,基礎扎實、知識結構合理、素質高、勇于創新的自動化工程領域內的高素質應用型專業人才。

專業教育目標:

(1) 具備自動化及相關領域基礎理論、專門知識和技能;

(2) 具備自動化及相關領域提出和解決問題的工程實踐能力;

(3) 具備自動化及相關領域系統分析、工程設計、研究開發和創新的能力;

(4) 具備職業道德、團隊合作精神、終身學習和服務社會的能力。

三、畢業生能力

(1) 具備應用數學、基礎科學和自動化領域基礎和專業知識的能力

(2) 具備設計與執行自動化專業相關實驗,以及分析與解釋數據的能力

(3) 具備自動化系統控制所需技術、技能,相關軟硬件設計能力

(4) 具備自動化系統規劃與設備及元件的設計能力

(5) 具備自動化相關管理,經費規劃,有效溝通協調、團隊合作及創新能力

(6) 具備發掘、分析、應用自動化專業相關工程問題的能力

(7) 認識自動化相關科技發展現狀與趨勢、了解相關技術對環境、社會及全球的影響,及持續學習的習慣和能力

(8) 理解職業道德、專業倫理與認知社會責任的能力

四、課程體系的構成及學分、學時分配和最低畢業要求

課 程 類 別

最 低 畢 業 要 求

學 分

學分比例(%)

通識教育課程

58

35.80

學科基礎課程

43.5

26.85

專業課程

16

9.88

多元化教育課程

16

9.88

實踐教學

課內實踐

(已計入相應板塊)

20.5

12.65

實踐板塊

28.5

17.59

小 計

162

100

五、專業核心課程

電路分析基礎、模擬電路基礎、數字邏輯設計及應用、自動控制原理、電機與拖動基礎、電力電子技術;電氣控制與PLC、計算機控制技術、過程控制與自動化儀表。

六、本專業特色及服務部門

本專業以多學科交叉、跨行業控制系統分析、設計為特色,使學生獲得較好的系統分析、系統設計及系統開發的工程實踐訓練,注重學生專業知識、人文素養、創新能力的提升和實踐及科研能力的培養。

若想詳細了解自動化專業人才培養方案,可下載此附件查看:

2018級自動化專業_人才培養方案.pdf (4.75 MB)

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